把教育输出转化为产业利用

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杭州财政宣布：大学生创业失败，10万元以下，财政全陪，10万元以上补贴80%。

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职业教育，人人持证。课程应该调整一下，好像，动作不大。可以设想，在一个县设计两种职业中学。一种偏重于  山东蓝翔技校和挖掘机学校。一种偏文化课教育。看企业怎样选择。

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揭榜挂帅，解决目前难题。培育  博士实验室，是科技孵化。两者同时上马。

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激情的岁月，重现当年  原子弹研究历程。一部分科学家主张  从苏联专家处，挤牛奶。通过舞会的交际形式，打感情牌。一种，自己摸索研究。  两股力量适当时候交流，成功了。

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评定  高级工程师  ，必须，有30课时的职业中学，教学任务。

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怎样把  高级人才的经验  传给  青年人？  建议，中级职称聘任条件之一：职业高中授课3课时。高级职称聘任条件之一：职业院校授课3学时。

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现代化河南，前瞻30年，通过实施“战略支撑计划”，积极推进高校参与建设国家实验室，争取国家大科学装置，重大科研基础设施布局河南。

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我省将通过实施1.体质增能计划  2.战略支撑计划 3.产业对接计划  4.团队引育计划 5.协同发展计划。       团队引育计划，需要着力发展呀。

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学生成才，需要正确引导。职业高中，职业为重。应该帮助青年选择职业，培养职业素养。一技之长。

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影视剧披露：1978年，教育部派人到国外采集教科书，研究制定我国   各年级课本，后来逐步补充，教育走过填鸭式教育，后来转向素质教育，目前，应该转向  文化知识服务于经济发展阶段。怎样把教育转化的问题，很模糊。  科研的基础设施，应该纳入  新基建范畴。  究竟能否能否成功，需要试一试的勇气。