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再读历史文献,发现“五反”有“反偷工减料”,顾名思义,一切产品都要,扎扎实实做,追求工匠精神,学徒该几年,就是几年,手艺不到,就不能出师。比如,电影《少林寺》最著名桥段,小和尚下山找仇人报仇,师傅组织一场比武,打破十八棍生组成的阵,检验一下。3 F: u$ f) _9 F4 ] [9 _
标准放在那里,检验实打实。钱学森给一批新选拔的国防人才上课,发现,学生数学基础太差,当时决定,再跟着自己学半年,再毕业。
7 [& y0 |" F" f. \7 ^$ s4 B7 k" N 1990年以前的高校,工科生四年毕业时,要经过严格毕业答辩,标准在那里,不行给你一个“肄业”。毕业答辩,各位权威给自己学生传授独门本领。但是,大学扩招以后,老师也没有精力和时间,学生也不是“香饽饽”。
# s3 {/ t: Y! ?9 h3 ?: X. L3 e+ J 最早提出: 教育要为工农服务。后来新提法:教育面向世界,面向而来,面向现代化。去年有一个更直接提法: 每一所大学要为社会解决一项难题。
, `% I+ d6 R1 v6 i( Q8 }( O) s 百年大变局。中美科技战。; C. K# p6 u! Y& A3 A
国家,还是要投资一定规模资金,把关键学科经费全包,全国一定比例的优秀学生学费生活费全包,可以参考军人待遇,塑造人才。/ |( [' u+ N: v8 m! J; q$ {% G! ^ ?
精英,应该有精英氛围。: ~ n* u- ^2 S6 Z) Z
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