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随笔
$ D% R9 B- ~+ p$ F d; a8 Q9 ?( G 浅说教育
" [' M3 K: U4 q8 ]9 e' D —读《爱弥儿》心得
5 R. ~9 e; @! U5 k* ?( a 课教书上说,法国的卢梭是近代的一位启蒙思想家,今天我知道,原来他也是一位大教育家。
8 a \4 ^, G% w 他在《爱弥儿 》一书中,非常全面地分析和归纳了教育的本质和方法,形象生动,论据充足,让人对孩子的教育一目了然,耳目一新。
\% h5 ?8 c3 ` 我们多数人,包括我们的父辈,都盼子成龙,成凤,然而多数人穷其一生,只是在误区或盲区中航行。 社会上风行的“不要输在起跑线上”,“不要输在冲刺阶段”,等等,实在误人子弟,伤人之深。
8 ^# q, q1 a0 i 教育的主体是孩子,孩子需要帮助,需要成长,需要呵护,而这个时代对孩子最大的错误是过分苛求他们技能的学习。上帝要求孩子全方位全身心的成长,而学校却把他们裹在应试教育的襁褓中,看似关心,实则束缚。他们的体能都耗在了学习上,而身体却在默默地反抗,于是等他们步入社会后,本该理智地思考和直面现实的时候,他们却躲进游戏或狂欢中,无所事事。他们闭门不出,不见任何人,晚睡晚起,随意点外卖,成了家长们头疼的事情。
" M9 G: u2 Q. t/ y8 F* F 教育,本是培育花朵,培植苗木,教育,本是春风化雨,潜移默化,教育,本是是教导,是教化,最后反倒成了教训,不得不说这是一种失败。- Y/ i; J; V7 h1 k: @4 G
在失败的教育中,有人扮演了教唆的角色,不是吗?
7 i6 F9 v% t" A+ ~# \. A 为了挣钱,把孩子托付给别人教育,大人和孩子一个目标,学会了竞争,却失去了家庭的爱和包容,变得自私自利,这不是教唆学坏吗?+ S2 O8 A1 Q: A/ ~' [( |3 s7 |
教育的主体是孩子,教育孩子是一件复杂的事,要把孩子当孩子,要言传身教,要潜移默化,失去了教导和教化的教育,只剩下一堆教训,拷问着教唆的人群!
+ i" h2 p/ M2 P0 E! Y( q" G 是为记! |
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