教之香

培之孙老师

       教之香

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       教育有香，或淡或浓，或远或近。

      几年前，教数学的M老师对我说：“给咱们的小教室，起个名字吧，叫‘清华X’怎么样？”我想了想，连连点头说：“好，好，很好”一方面因为，看到“清华”二字，能联想到京城首善之区的顶尖高校“清华大学”，引起我们这些相对落后的地区，对首都一线城市的美好怀想，另外，还能激发我心头的暖意和温馨。

       最近几年，我家与这个学校有密切交集。具体来讲就是：“没敢想”“出乎意料”“惊喜”！

       大侄子能考进北京海淀区这所顶尖学校，他个人努力，老师夸赞激励，起了很关键的作用。二哥二嫂常年在外打工，挣钱很艰辛，养育孩子已属不易，更谈不上对孩子的辅导教育。大侄子跟着爷爷奶奶，典型的“留守儿童”，在乡下努力着。侄子学习用心，成绩好，老师待见。从离县城三四十里农村小学，考乡初中，再奋斗到平顶山一中上高中，一路“小学霸”，让家人很欣慰。

       小侄子，是我弟弟家的宝贝，考上清华，大大出乎我的意料。因为每次见到他，问及他学习，小伙子总是羞答答的淡淡说：“一般化，还可以”我又追着怯怯的试探问“能考上个一本吗？”他抬头，笑笑，说：“或许能吧”这说起来惭愧，这孩子从洛阳（我弟弟在洛阳）到郑州“省实验中学”上学的三年，我竟然只看过他两三次。高一刚入学时，我从郑州西郊给他带点水果之类送去，对他说：“你周末不想回去，可以过来，给你做好吃的”可能孩子知道我周末忙，一次都没来打扰。18年毕业，参加高考的时候，和我弟弟在实验中学附近的宾馆里，考前为孩子宽慰解压：“别有压力，尽力就好”等到6月24号夜里，成绩出来，全省前80，把我给惊呆了！

       我儿子，喜欢画画，这也有点出乎意料，在孩子四岁的时候，我一个人来郑州工作，据说爱人在家给他报了一个美术班，估计画的可以，大概老师经常表扬他，于是就喜欢乱画（这也是后来才听说的）。等到07年，我在郑州稳定住，把爱人和孩子也接了过来。有一次，我偶然推开门，见黑板上一幅粉笔手绘“中国地图”，“谁画的，真像”后来，才知道，是我家小淘气，哇塞！再后来，就支持他，顺利进入郑州106中学，行云流水般拿到首都顶尖高校的通行证，以全国专业第一名的成绩，也去了北京海淀。

      二侄子，是大哥家的孩子，像大侄子一样，生在农村，长在农村，学在农村，大哥大嫂土里刨食，农闲时候做些小买卖，谋生也很艰辛，能供他到上学实属不易。考进是中国石油大学，再读的是南京大学的博士，据说，对石油方面钻研很深，大学时，就有国际论文发表。其实，他上中学时，是我最担心的一个，在老家听大哥说他基础不好。有一年暑假，我把他从老家带到郑州，想给他加强加强。关键是他回到家里的大变化，换了个人似的，他对他爸妈说：“农村与城市差别太大了，我一定要考到大城市去”我在想，是不是城里老师讲课水平就是高？还是那一次我们带他去“科技馆，博物馆”，参观后触动并惊醒了他？回家后，动力足，劲头大，学习特主动，顺利考入理想的学校。

       每个孩子个性不同，道路有别，能进入满意的学校，在于我们国家好的环境，在于老师的辛勤无私的培养，在于父母不遗余力的支持。如果说家庭给了他们什么，那就是对子女的爱，对教育的重视和正能量的传输，他们都能深切的感受到。这也许与家风有关。

      我父亲重视教育，是因为他小时候，四十年代，跟着本家族的长辈，一个学问渊博的读书人（我的本家三爷），读过私塾，识一些字，会算账，知道“林则徐“虎门销烟”“鸦片战争”孙中山”等等，这在他那一代，在偏远的农村，已经难能可贵。通过读书，他开阔了眼界，知道的事情多些，解放后，可以通过写写算算相对轻松的，挣工分，通过识字尝到了小小的甜头。我很小的时候，家里就有好多报纸杂志，尤其是《河南日报》《河南农民报》《参考消息》《河南画报》之类，村里绝大部分人（包括一些村干部）都不识字，别人也看不懂，也不想看，这些资料就顺顺当当的成了父亲或者我们家的专享，我们自然也沾光不少，被书报包围环绕，读的较多，知道的事情也多，父亲农忙之余，也总爱给我们叨念上边的内容。有一次，我闲聊中追问父亲“俺三爷有文化，是跟着谁学的？”父亲说，三爷的上一代，清朝，都有读书人。

       这也带来好效应。父亲想方设法，央亲托友，让我们上学，上好的学校，我和弟弟还顺利的考入大学，在外地，有稳定的工作。如果说教育给家里回馈什么，我的看法，那倒不是虚荣，浮华，也不是金钱，物质。是，文明？修养？理性？实在说不清。
1 A/ }0 h4 Q0 A! l0 P, B9 @) U       在我记忆里，父亲，虽然是标本式农民，和土地打交道一辈子，但很少说过脏话，穿戴总是干干净净，说话从不起高腔，虽然我们兄妹多，但他从没有打骂过我们，威逼我们。他身上从没有戾气，这是方圆数里公认的，见人乐呵呵的。他和我母亲，在夫妻恩爱上，更是天花板级别，至少在我们大家庭里，是。

        我们姊妹五个，10个孩子，都在老人潜移默化的影响下，养成了低调，勤奋，努力的品性，有理想，有主见。在不同地方，脚踏实地奔前程，和谐和睦追梦想。一想到他们，开心挡不住。作为“幸福一家人”家庭群主，我常常被“爱”与“被爱”包围着，幸福着。

       现在，父母越来越老了，我回家也更勤了，每次从省城回老家看父母，一路上，都会暖意盈怀，不由自主的调整好心情，平和语气，降低分贝，乐观心态，看到俩老人乐呵呵出门接我们的样子……看他们笑，听他们笑，对他们笑，是说话，更是一种敬仰和欣赏，感动与力量。

       父母这种温和的馨香，这种重视教育享受教育回馈的幸福，熏染着我们，无形中给大家庭奠定了基调，然后，让我们思索，反省，再把念想后的美好，蔓延，传递，蔓延传递到我们N个小家庭，进而，下决心把这份美好传递给各自的旁亲，学生，朋友，甚至更远，更广的人。或许，这就是香的传递，教育的收获吧！

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蔚蓝英姿

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