遛红薯
遛红薯 小时候物资匮乏，地里的庄稼非常珍贵，为了使尽量多的庄稼颗粒归仓，农民们在秋收过后都要再一次或者多次到地里捡拾收割后遗留在地里的庄稼，那时叫遛红薯、遛花生、遛玉米、遛谷子等，统称“拾秋”。记忆最深的是遛红薯。在上世纪七十年代，红薯由于产量大、好管理成了农民们主要种植的秋作物，也是农民们的主要粮食作物，那时候成片的红薯地如墨绿色地毯铺满了每一个山村的田间沟壑。在每年11月份左右，地里的红薯收割完毕，遛红薯就成了深秋时节田间的一道美丽风景。每天下午放学，不用父母催促，我就和小朋友们一起相约扛起锄头，拿起篮子，到地里遛红薯，由于红薯已经收割完毕，遛红薯时我们可以随意到任何一家农户的红薯地。到了地里，我们放下篮子，小朋友们每人寻找一片合适的地盘，开始用锄头挖掘，遛红薯不像收获红薯时有完整的红薯垄可以追寻，遛红薯没有任何规律，你得把那一片的地全部用锄头翻一遍，有时候这一块红薯地翻了很久也遛不出一块红薯，那就得再换另外一块红薯地。遛红薯时，小伙伴们都很用心，虽然我们年龄小，力气小，但到了地里，我们都会卖力的用锄头翻地。由于是遛红薯，我们翻出来的红薯只有鸡蛋大小，有时候幸运了挖出一块大红薯，都会举在手里向其他小朋友炫耀。遛红薯的时光是快乐的，由于农民们收红薯时地里基本刨了一遍，土壤很虚，小朋友们在累的时候会在地里玩游戏，摔跤打闹。七八个小朋友分组进行摔跤比赛，胜者进入下一轮继续比赛，我们比赛有个规定，输者要给胜者贡献一块自己遛出的红薯，所以比赛开始时每个小朋友都很重视，只见两个小朋友双手绞在一起，头拱着头，用自己的左腿去绊对方的左腿，同时胳膊抓着对方胳膊使出吃奶力气往右推，对方倒地算输。霎时间，空旷的田野变成了我们小朋友们的决斗场，呐喊声、吆喝声、欢笑声响彻了黄昏的山村大地。当时小朋友们除了给自己家遛红薯外，学校会组织学生勤工俭学，每到秋收季节，学校会给学生们布置适量的遛红薯任务，小学生给学校交5斤红薯，大一点的学生给学校交10斤红薯，并且要求学生不准从自己家里拿，必须利用放学时间到地里亲自遛。勤工俭学培养了学生们的劳动意识，劳动观念，也增强了学生们珍惜粮食的意识。后来由于整个社会观念的变化，劳动逐渐淡出了教育界视野，青少年中出现了鄙视劳动、不想劳动、不珍惜劳动成果、不会劳动的极端现象。2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，在全社会引导家长、学校、政府重视劳动、支持劳动，营造良好的劳动教育氛围。此举必将推动学生的全面健康发展。“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”。唐朝李绅的这首《悯农》给我们描绘了封建时代农民的悲惨生活。少年时代的我们虽然生活也不富裕，但我们精神满足，心情快乐。遛红薯的美好时光永记我心。我也曾遛过红薯，不过用的是三齿耙。 谢谢，老师，我们撅头用的比较多，也用锄
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