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[原创] 我的老师

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教师节勋章

发表于 2021-9-5 22:46 | 显示全部楼层 |阅读模式

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我的老师:让每个学生都能唱响人生
6 u& ]5 E' z; r" c5 R7 Z作者:河洛之光
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9 K" b) b. Z, C+ L30多年前,我还在农村上学。
! I( ?+ ~1 Z# W2 s刚上初中时,我在3班。由于入学成绩排名比较靠前,班主任准备让我当个班干部。谁知,“决定”还没有下来,就因为2班学生缺编,我又被拉去替补了。一下子,班长梦破灭了;而且上等生身份迅速堕落成了“差生”。
3 T: }; c, w+ }) e, N  f新班主任是一位女音乐老师,平凡而普通,衣着装扮并不讲究,走在村子里,就是标准的农村妇女。但是,在学习上,她却高标准严要求,在课堂上经常给我们差生施加压力。我们这些弱势群体倍感压力“山大”……
9 O. p" k5 v. b$ Z! p3 q同村的很多小伙伴,小学毕业后都不上学了。好像也不是家庭经济困难,反正,很随意,只要自己不去上学,村里、家里的人都很淡然。我要好的伙伴也对我说,“咱也不上吧,字在小学都认的差不多了,不会的字咱可以查字典,初中的知识,咱种地也用不上……”之后,这个同学真的就不上学了。
" }' H7 S* r2 Y* ?& `1 d, V每天,我一个人走几里路去乡联中上学,灰溜溜地,也提不起劲。我也心动了,回去跟父母说,咱村的孩子都不去上学了,我也不想上了。父母说,你这么小,去工地搬砖还是去工厂搬铁疙瘩,出去能干啥?多上几年学,有知识比啥都强!别总跟村里的人比!那时候,父亲在城里上班,我也想跳出农门到城市工作,就不再提这档事了。
1 ]  E$ e" Q! m( Q没想到,没几天,我的那个伙伴又来上学了。班主任和他都是说家里有事,请了几天假。他私下跟我说,有一天傍晚,班主任骑着她的“二八”自行车(准确地说,是踏着农村泥泞的土路,推着自行车),走了几里路,到我们村走街串巷,摸到了他家。班主任跟他父母聊了很长时间,也跟他讲道理。他听着老师苦口婆心的开导,看着老师不顾一天上课的劳累,满是泥汁的自行车,触动很大,就答应老师一定要继续上学。# A1 i) G! i  H& @- V. q# t
我们每周有一节音乐课,大家都很喜欢上。这并不是因为课是班主任亲自上的课,而是因为那个有吸引力的脚踏风琴。同学们都是争着去抬风琴;趁老师没来,几个人翻开琴盖,有人脚踩踏板,几个人乱弹一通。不知何时,班主任已到了讲台上,大家一哄而散……9 y$ U0 r! J/ V
老师上课不仅要按照课本讲音乐知识,视唱歌曲,还教唱当时的影视流行歌曲,比如《少林寺》的《牧羊曲》,《霍元甲》的《万里长城永不倒》,《军港之夜》、《童年》……好像一首歌,她听几遍,就会唱了。而且,她会用毛笔把歌谱写在一块一米见方的白纸上(颇有些现在教学用的投影那种感觉),那毛笔书法,字体隽秀,乐谱规范,多少年了,我到现在也没有看到第二个老师能跟她相比。
+ r; t- D  D% l: D' A6 \最让我们难忘的是,有一阵子,她还普及地方戏。这在乡村剧团里有人教,在农村正规课堂上还真不多见。她依然用毛笔书写了乐谱,操着一把二胡在课堂上教唱《花木兰》“刘大哥讲话理太偏……”“劝爹娘放宽心……”我们觉得新奇,学的很投入。
2 {1 y& s0 u% W有一节生物课,一个无聊的学生在课堂上把音乐课上班主任眯着眼睛弹琴的形象素描了一番,同桌要抢过去看,他不让看……生物老师发现了他俩的“小动作”。老师批评了他不说,漫画也没收了。6 @: U7 g$ a- W" k8 i1 H
第三节是自习课,教室外边的走廊上,生物老师拿着那副漫画指指点点,班主任也在;生物老师还很得意地笑着……果然,放学后,这个同学就被班主任传到了办公室。老师把漫画往他手里一塞,“这幅画是你画的?”他弱弱地回答了一声:“嗯”他心想,“坏菜,老师要给我上政治(整治)课了。”
& E3 L( C  R- ]" o; L! |- L2 ^班主任说:其实,你画的挺好,真像!好好练练,将来也去报考一个美术学校深造一下,当个艺术家。只是眼前,你还是先把当前的功课学好,你不该在课堂上不听老师讲课,不专心听讲,还影响别的同学。这也不需要太多的道理,相信你也能明白我的话……简单几句,那位同学就心服口服了。从那以后,他再也没有被老师“提溜”过。, Q+ p8 ?5 M; X. k6 L& T
在周末的自习课上,班主任总是占用开班会。分析一周来班里出现的新情况新问题,读读报纸上的重大时事,教育方面的新方法,社会上的法制故事,还有学校谁的作文上了报纸……(很像现在微信的朋友圈啊)总之,这在当时农村的课堂上,确实开阔了学生的视野,增加了很多书本上没有的社会知识。8 A! g4 k" q* M9 B; J1 `
她是一位音乐老师,每天就是练唱、教歌。唱歌,优美的旋律不仅给人听觉的享受,也是一种调理气息的养生,也陶冶着学生的情操。她的生活充满了歌声,学生的生活充满了阳光。她的教育主旨就是歌唱生活,让每个学生都能唱响人生!
4 U2 V4 H8 c; l. A& _& d: v30多年过去了。尽管我毕业后很少回故乡,也没有了老师的消息。但是每每忆起初中生活,总能勾起我对班主任的思念和感恩:在我人生的黄金时代,那险些中断的学业!
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