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[教育在线] 河南家庭教育指导师培训心得感悟

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社区游民(lv2)

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发表于 2019-11-7 10:18 | 显示全部楼层 |阅读模式

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 作为专业家庭教育指导师,我们首先要完善自己,有科学、系统、先进的知识体系;正确、适当、有效的实践方法;健康、平和、积极的身心素质;同时有自己的目标,知道我是谁,我能够做些什么,我已经具备哪些知识,哪些方面需要完善,建立自己的体系,通过实践,成为自己的智慧。不是面面俱到,有自己擅长的一面,精细化,透彻化。特别是十六宫格的使用,让自己清晰的知道能给出什么,哪里需要补充完善,合理优化,找到自己的竞争优势在哪里。对于家庭教育的指导,我们可以分别采取不同的方式,针对不同年龄段的孩子,根据其生理心理发育特点及阶段,可以采用不同的方式,借助比如绘本、一些活动等载体,有针对性的指导。作为家庭教育指导师,我们需要引导家长、启发他们的智慧,而不是告知、帮助其解决具体问题,必须是家长有意愿改变,帮助他探究问题背后的根源,疏导接纳他们的情绪,帮助其调整教育理理念,增强正向的信念,陪伴、倾听、引导和支持到他们,树立自己的工作界限。从指导到辅导到引导再到自导自引,更要做到知止和客观。
  越学习就越感觉自己还需要学习的东西很多。自己在某些方面只有一个概念,需要细化的地方还有很多。关于具体案例的解决方案,大致上有了一个轮廓,分析原因给出建议,然后一些具体的指导方法,比如目标倒推法、代币管制法、舒尔特方格以及一些测评表格等,将这些方法应用到实际案例当中。在建立咨询关系时,尊重对方,表达热情,真诚的情感反射,关注积极正向的关系,不被对方给带走,进而明确主要问题是家长、孩子还是亲子关系的问题。在家庭生活中,关系大于一切,对错并不重要,引导家长从错误中看优点,积极的行动最重要。家庭教育是以亲子关系为中心的教育,能否顺利进行,取决于亲子关系的质量。罗森塔尔效应、阳性强化与赋义、情绪ABC理论又启示到如何运用到应对策略中。
  中西方家庭教育观念的对比与反思,更清晰了中国家庭教育现状。现在的年轻父母多重教育,但容易走入教育的十个误区,过度崇尚新式教育西方教育理念,我们需要找出一条适合中国教育的新模式,任何一种教育都有利弊,适合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子,不迷信权威,要有自己的实践,让这些知识成为自己的智慧。我们需要积累的不是知识,而是一种智慧和艺术。最最重要的是贵在坚持。"教育"的最终目的是为了"不教育".
河南智库教育研究院是国内以政府项目承接、政策研究、传统文化研究、教育产品研发及推广、国际合作交流为一体的科研机构,与国内外众多政府机构、科研机构、高校、培训机构和专家有着广泛的合作。河南智库教育研究院下辖有政策研究中心、教育研发中心、家庭教育指导中心、心理健康指导中心、国际交流中心、信息中心、行政中心、易学文化研究院、家庭教育研究院和专家委员会等,是国内为数不多的重要教育智库之一,汇聚了国内一批知名教育专家。院长郭玉琴为郑州大学教授、国内知名心理专家,研究员、副研究员20多人,专家队伍150多人。目前,河南智库教育研究院已经承接了多项课题与项目,同时承接的有家庭教育指导师、心理健康指导师、生涯规划指导师、早教指导师、国学文化讲师、家园共育指导师等多项职业证书培训推广项目,每年为我国培训专业人才上万人。目前,河南智库教育研究院在国内有多家分院和合作伙伴,正以开放的胸怀迎接有识之士共同合作、共创大业,为我国的教育事业和中华民族伟大复兴贡献力量!
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