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 楼主| 发表于 2018-1-5 16:51 来自手机 | 显示全部楼层
今天与几位高二学困生家长闲聊,家长普遍担忧自己的孩子后年能不能考上本科。这些家长过早给孩子定位了,其实这些高二学生,后年考上名牌重点都有可能,只要他们到高三时能认真按金字塔规律学习即可。 每年都要带出一些学霸,他们不少曾经是学困生(或常称作“学渣“)。学霸不只是会玩命,更懂得自我管理,经得起失败。有一年,带一学生参加竞赛,我都认为不行了,建议这个学生暂时放弃,没想到最终却夺了冠。
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 楼主| 发表于 2018-1-6 12:46 来自手机 | 显示全部楼层
1月8日(周一)晚8~9时智慧父母家庭教育公益讲座的题目是《每个孩子都能成为优秀人才一一学前》。请0~5岁的孩子家长参加学习。 讲师:金海忠 讲师电话或微信号:13937907359 地点:洛阳市西工体育场路新时代大厦801号     预告: 1月15日(周一)晚8~9时智慧父母家庭教育公益讲座的题目是《每个孩子都能成为优秀人才一一小学》。请4~11岁的孩子家长参加学习。 讲师:金海忠 讲师电话或微信号:13937907359 地点:洛阳市西工体育场路新时代大厦801号
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 楼主| 发表于 2018-1-12 13:10 来自手机 | 显示全部楼层
每年要亲自接待上千人次高三学生及其家长,看到最多的是都18岁的男孩还需要家长来回接送,孩子都快**了家长还大谈“我只看分数"。 孩子分数低,主要是家庭教育出了问题。我建议家长们首先跟我学习如何帮孩子,家长们都以各种“忙“推脱,更不要说家长为自己付费学习。家长宁可乱报辅导班在孩子身上扔钱,也不愿意给自身学习花一点点时间。
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 楼主| 发表于 2018-1-15 00:12 来自手机 | 显示全部楼层
适当示弱是一项高难度的教学技术,能真正把它做到位很难。我在教学中的犯错过程和示弱表现,全是真实自然的,绝对不是故意伪装的。很多怕学习的孩子在这种教育过程中逐渐爱上了学习。不过,一些家长刚开始对这个过程不容易理解,有不少人放弃了这种教育。
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 楼主| 发表于 2018-1-16 11:14 来自手机 | 显示全部楼层
自主学习式的预习,让孩子真正品尝到了学习的快乐。
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 楼主| 发表于 2018-1-16 11:52 | 显示全部楼层

自主学习激活创新思维
非常容易blog.sina.com.cn/jhzjhzjhz
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 楼主| 发表于 2018-1-25 23:12 来自手机 | 显示全部楼层
坚持写日记是积累材料的最好方式,是练笔的最佳途径。日记的内容很广,自己的喜怒哀乐、所见所闻都可通过日记表达出来。日记的内容不拘、写法灵活,可长可短,对于怕写作文的低年级小学生也能喜欢拿下,只要能写出自己的真实感受就行,给孩子一个自由表达的空间。长期坚持,孩子的写作兴趣会越来越高,写作素材也会逐渐丰富,越来越喜欢创作。
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 楼主| 发表于 2018-1-25 23:20 来自手机 | 显示全部楼层
我让孩子跟我说一说“悄悄话“,“悄悄话”的形式N多,可画自己喜欢的东西,画今天发生的一件事,画课文的插图,画课外书上的情节;写自己想对爸爸妈妈说的话,写看课外书的小收获(如好词好句我仍保存着),也可以向我提出学习及生活中的疑问等。这就是日记或写作的启蒙,它不仅培养了幼儿的观察能力,更培养了他们真实表达的能力。 我的做法虽然目前多数家长、学校老师难以接受、不相信,但却取得了这些家长、老师想看到的效果。如果刻意要求孩子写日记,或让孩子每天写一段话,结果孩子难以坚持,效果不会这样好。写作可以在一年级开始,不知不觉中起步。 语言能力是通过人的不断实践而习得,必须经过多练、持续、反复实践才能达到熟练,而这个过程是漫长的。如果家长着急,孩子就无兴趣无动力,就很难坚持,孩子更将视之为酷刑。
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 楼主| 发表于 2018-1-25 23:25 来自手机 | 显示全部楼层
凡是把孩子放在第一位的,等待这个家庭的多半是悲剧。  因为,把孩子教育太当回事时,会出现攀比,孩子出点小错时,家长就易扩大化,产生焦虑。就这样恶性循环,难以自拔。 学我,抓大放小。成绩、排名是小事,18岁能不能经济独立是大事。
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 楼主| 发表于 2018-2-8 17:19 来自手机 | 显示全部楼层
我后来的学习成绩优异,根本不是学校老师教知识教出来的,而是来自我3~7岁对父母喜欢钻研的模仿(虽然他们没有文凭)及小学阶段一位德高望重长辈和几位班主任老师的启蒙、赏识。  我通过自学,我的主课甚至副课学习进度要比老师的进度至少早一学期,有的早数学期。老师不可能专门教我一个学生。
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