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[讨论] 教师评职称规定特殊,不合理、不公平但是不会取消

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发表于 2016-11-28 17:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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职称是教师心里永远的痛,很多网友表示现行教师评职称制度不合理、不公平,取消教师职称制度恐怕是广大一线教师的心声。但是经过综合对比,教师的职称制度有它的“特殊性”,所以笔者认为不会取消的,一线普通教师们,我们“节哀”吧

如今的教师早已被归入专业技术人员,与国家干部、公务员“分道扬镳”。大学教师及卫生系统率先脱离事业编制已经开始,教师资格证5年一注册已经颁布,接下来就几年一签合同,相信按照这个趋势走下去,更大部分甚至全体教师脱离事业编制不是没可能。

那么就用专业技术人员的这个身份的角度来衡量教师职称吧。

下面看近几年来体制外高级工程师报考的标准、技术职务技师评定标准以及体制内事业单位高级技师评定报考条件简单一对比教师评职称的制度,大家就明白了(相同或相似点略去,只看亮点)。

1、体制外高级工程师申报条件

高级职称考评程序:

由工作单位出具业绩证明(至少为优秀),在国家级专业刊物上发表论文2篇以上或省级专业刊物上发表论文3篇以上,另参加职称外语、计算机、专业水平能力培训与考试,全部成绩合格后。。。。。。

2、体制外技术工人等级(高级技师)申报条件

取得《机关事业单位工人高级技术等级岗位证书》,在高级工岗位上(从取得政府人事部门颁发的高级工证书时算起)工作满三年以上,连续十年安全生产无事故。

(技术职务(技师)申报基本卡在工作年限的长短,类似于自然晋升,但工作年限可以放宽)

3、 再看体制内的事业单位高级技师评定报考条件

申报高级技师报名条件:

(1)取得政府人事部门核发的机关事业单位工勤技能岗位三级证书并在同工种高级工岗位上连续工作满5年以上;

(2)技工学校(职专)或高中(含职高)以上文化程度。对具有较高技艺、年龄较大(男50周岁以上,女45周岁以上)人员可放宽到初中文化程度。

(3)工作表现和业绩突出,近3年年度考核合格。

以上三种评定条件均来源于网络查找,不可避免略有偏颇,但不影响对比效果

再看针对中小学一线教师的副高级教师评审条件,笔者所在地。

入门条件:师德必须合格;讲授市级以上优质课一节;县区级以上政府综合奖励一项(农村学校);

加分条件:课题4分,省级、市级3分,县区级2分,参与人1分;各级论文加分;基本功比赛加分

综合奖励分数累计加分,业务奖励取最高奖励分数,其他相同项的奖励每次只加1分

区别在哪里?1、不管是体制内还是体制外的其他专业技术高级等级,不是按年龄“自然

升级”就是条件宽泛,总之要求远没有教师评职称的标准高!其他专业技术等级更多的作用是“帮助”人晋级,教师职称的评定标准,似乎是卡更多的人下来的作用更强大。

2、其他类型专业技术等级的评定除简单的类似按照年龄或工龄“自然晋升”外,就是考试获得各等级证书,而教师副高级职称评审,均为临时组成的评委会来完成。谁来评审?评委的选拔标准是什么?什么标准会通过?人情社会,有失公平,不透明,给暗箱操作制造土壤,滋生腐败。

3、既然是专业技术等级,应该注重专业技术能力和水平,但是过高有些难为人吧?一个地级市一个学科每年就那么几节优质课评选,让老师怎么具备资格?而且教师职称更加强调政府综合奖励的作用

,县区级政府级别的综合奖励,恐怕一线普通教师很难获得,除非做出巨大“贡献”,那得是“将要丝尽虫亡的春蚕”,“将要油尽灯枯的蜡烛”吧?

4、关键一点,都是专业技术等级证书,国家颁布,应该全国“通用”吧?教师的专业技术等级呢?按照学校教师人数比例来!不管什么比例,一个老师要评聘高一级职称,要名额,要老的高级教师退休、调离等。也就是说即使获得了高级教师资格,学校没有名额,那么这个证书没有实际作用!去其他学校教书同样也是按照比例评聘。

5、未来的五年一聘任,好像还有师德不过关,专业技术等级工资降级的处理哦,真没看到其他领域专业技术人员享受有此“殊荣”

综上对比,教师职称评聘,难度大,限制多,条件“精细”,实际作用不大。

一线学校的“现实”呢?不是教学水平高就职称高吧?很多局机关、中心校、学校的“管理人员”获得证书更容易,评职称更容易,很多与“掌权者”相关的人提高职称更容易。

所以,职称制度根本没有促进教育教学工作,教师职称的高低好像并不能代表教师水平的高低,甚至代表不了工作量的多少;评职称的本事更多靠的好像是金钱和关系哦。

这个制度就是不合理,不公平,一线普通教师们不要“奢望”啦。高级职称不是给草根、木讷只会教书只会干活的我们设置的。而且这个制度不会取消的,它成全各级“肉食者”,谁会取消对自己有利的制度呢?这个制度更多的是调动“积极性”而已,就像“耍猴的铜锣”、“赶驴的鞭子”,还有那朝三暮四或朝四暮三的甜枣而已。好像似乎也许可能,嚷嚷不合理的人越多,有人会越觉得这个制度的英明和作用强大罢了。

想明白想透彻了,也就明白了,纠结没有用啊。朋友们,你觉得呢?
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