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[公告] 硬笔书法 快乐作文

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发表于 2012-11-30 17:03 | 显示全部楼层 |阅读模式

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             硬笔书法  快乐作文
   长年开设:
    硬笔书法班(6岁以上):启蒙班、初级班、中级班、高级班、行书班。
    快乐作文班:乐园系列(适合一、二年级学生)、互动系列(适合三、四年级学生)、流畅系列(适合五、六年级学生)

    先进的多媒体教学,权威机构的专供教材,优秀老师的精心辅导,从此让学生正确写字、不怕作文。
    电话:15837925656(李老师)
    地址:洛阳市涧西区武汉路中兴家园5-2-602号


    李老师简介
    李老师,男,42岁,大学学历,后在西安交通大学人文学院中文系和书法系(选)进修。李老师自幼喜爱书法,当过宣传干事、做过记者,任过编辑、小学书法老师、小学语文老师兼班主任等,在全国各类报刊杂志上发表作品一百余万字,并十多次获奖。现为河南省作家协会一级作家、小学高级教师、教育部考试中心中国书画等级考试洛阳市考试办公室宣传策划部主任,被评为全国最受读者喜爱的故事家百杰。


    李老师依据教育部考试中心中国书画等级考试专供教材,从7000多常用汉字中挑选50个不同类型的字做为范字,并编成口诀。这50个字几乎代表了所有的常用汉字。学生每写好1个字,相当于写好500多个字,达到举一反三的效果。同时,还要求学生对字的笔画、结构、章法进行专项和综合训练。绝大部分学生学完全部课程后,都能达到硬笔书法等级考试三级(楷书最高级)的水平。当然,学生的语文、数学、英语等作业和考试的试卷都很整洁,不仅经常受到老师的表扬,增强孩子的学习信心,考试还能拿到卷面分。

    李老师集十多年的教学经验,将快乐作文分三大系列:乐园系列(适合一、二年级学生)、互动系列(适合三、四年级学生)、流畅系列(适合五、六年级学生),独创“四妙招三步走”的写作技巧,加上浅显易懂的讲解、妙趣横生的游戏、独一无二的写作公式,能够快速提升学生作文水平,效果十分明显,考试时决不会让作文丢高分。

    李老师多年来致力于中小学生的硬笔书法、快乐作文的研究与推广,目前已培训学生近千名,优秀率近30%,合格率达到98%。李老师针对不同学生的特点,采用独特的教学方法,一对一定制,运用图片、动画、同步视频等多媒体和现场实物演示,全面提高学生的感知能力,让学生在最短的时间内记忆更多的知识,使字不好、怕作文的学生亲身感受到轻松和快乐,真正做到“不让写字丢脸面,不让作文丢高分”。

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发表于 2012-11-30 19:52 | 显示全部楼层
非常好,那天联系下。
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 楼主| 发表于 2012-12-4 08:58 | 显示全部楼层
 张先生这样评价孩子的字:笔画伸展不开,显得皱皱巴巴。书写极不规范,作业、作文字迹潦草难辨,书写丑陋;错别字层出不穷,不是缺胳膊就是少腿,更不用说讲究传统意义上的笔画、结构、章法了,结果孩子经常受到老师的批评,考评也总是丢卷面分。
 王女士这样评价孩子的作文:一写作文就发愁,不知道写什么,有时甚至家长代写。 写人时写得太笼统,没有外貌、语言、神态、动作及心理活动的描写,干巴巴的;写事太粗略,没有把起因、发展、高潮、结果说清楚,没有把自己的感受写出来。满篇净说一些标语**式、表决心式的话,或过度夸张地抒情,很不自然。 此外,错别字较多,用词也不恰当;行文过程中逻辑性差,甚至前言不搭后语,往往把作文写成流水账,结果考试总是丢高分。
    以上也是很多小学生家长遇到的问题。对此,老师兼作家李先生根据十多年的教学经验,总结了家长们提出的问题,以问答的方式,精心分析了原因及对策,和各位家长及同行共勉。因是一家之言,不足之处或有不同观点者敬请海涵。


   李老师答家长问系列之一:孩子先学习毛笔书法还是硬笔书法?
    一位家长问:李老师您好,我家孩子今年7岁,上小学二年级,字写的很烂。语文老师想让孩子学学书法。请问是先学毛笔书法还是硬笔书法?谢谢了!
    李老师答:家长您好。毛笔书法和硬笔书法各有优点。但如果从实用的角度考虑,建议孩子先学习硬笔书法。理由是:
    一、作为学生,应先写好硬笔字。因为孩子从学前班就开始使用硬笔,对硬笔很熟悉,用起来得心应手,进步较快。
    二、现在考卷都有卷面分,字写好了,得分较多,不容易扣分。孩子以后参加高考,因卷面整洁、字体漂亮也有助于得主观分。
    按照教育部教学大纲的要求,小学阶段要写好硬笔楷书,初中以上要写好硬笔行书,故孩子学写字应先从楷书入手,以后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手段。不临帖,全凭自己想法随意写,是上不了路子的。学写字一定要有恒心与毅力,戒骄戒躁,不能一曝十寒。常言说:“只要工夫深,铁杵磨成针。”只要按学习规律坚持练习,必然学有所成。
    另外,有人说写好毛笔字,硬笔字自然就会写好;或写好硬笔字,毛笔字也会自然写好。这句话存在很大的争议,因为没有任何科学依据。

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发表于 2012-12-4 22:30 | 显示全部楼层
李老师确实是不可多得的人才,干一行爱一行,成一行。
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 楼主| 发表于 2012-12-8 08:37 | 显示全部楼层
    李老师答家长问系列之二: 买本字帖让孩子在家练可以吗?
    有家长问:请问李老师,我们买本字帖让孩子自己在家练字行吗?
    李老师答:如果没有专业老师指导,让孩子直接对着字帖练字,无论是对临或者描红,效果都是不明显的,而且不止一个家长说“孩子自己练字效果不好”。造成这种情况的理由是:
    一、笔画:在练习笔画时,顿笔、行笔、收笔、回笔、折笔等都需要专业训练,因孩子太小,理解力不强,对着字帖是很难学到笔画的精髓。
    二、结构:我们硬笔书法班根据教育部的专供教材,将所有的常用汉字分门别类,孩子每写好一个字,就相当于写好80-150个字,起到事半功倍的效果。如果孩子对着字帖练习,很难掌握住这些字的结构。
    三、章法:单个字写好以后,还需要背默《千字文》、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》等让孩子练习章法,如字的大小、间距要统一等。这些都需要专业老师的指导,孩子在字帖里面是学不到的。
    四、现在书店里面的字帖很多,有相当一部分字帖里面的字不太规范,甚至还有繁体字,万一选不好的话很容易起到反作用,不利用学生的成长,所以要慎重。
    五、我们硬笔书法班在孩子学习前,都要端正孩子的不良坐势和势笔姿势。如果孩子有这方面的不良习惯,在家怎么练习也是很难写好字的。
    综上所述,孩子根据字帖练字,最多只能学到字的“形”,而“神”是很难学到的,甚至连笔画和章法也很难学到,所谓“古之学者必有师”,就是这个道理。
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发表于 2012-12-8 21:15 | 显示全部楼层
说的在理。
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发表于 2012-12-10 11:34 | 显示全部楼层
按照教育部教学大纲的要求,小学阶段要写好硬笔楷书,初中以上要写好硬笔行书......
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 楼主| 发表于 2012-12-13 08:02 | 显示全部楼层
    李老师答家长问系列之三:为什么在书法班写的字好,而写作业时进步并不大呢?
    有家长问:李老师您好,我家孩子每次在贵班练习书法时写的字都很好,但在家写作业时字虽然有进步,但一般没有在书法班写的好。请问是什么原因,该怎么办?
    李老师答:孩子在书法班能写好字主要是因为:孩子已经掌握了写出规范字的方法,加上老师的监督、指导和班里的学习氛围,所以能较好的完成书法作业。每次上课时,我都提醒孩子,一定要把学到的书法知识融入到作业当中。这些,大部分孩子都做到了,但有的孩子因为学校老师布置的作业太多,或急于做完,就写不好规范字了。更为重要的是,练习书法不是一朝一夕的事,要有一个循序渐进的过程,让孩子慢慢养成写好字的习惯。对策:孩子每次写作业前,要多鼓励他将书法知识用于学习,一旦这种习惯养成,就能写好作业了。
    另外,写楷书时一定要专心,不能太快,否则就是一个写字高手,也是写不好的。
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 楼主| 发表于 2012-12-17 08:06 | 显示全部楼层
    李老师答家长问系列之四:孩子没有兴趣学书法怎么办?
    有家长问:李老师您好,我想让孩子学习书法,但他对书法没有兴趣怎么办?
    李老师答:这是一个老生常谈的话题。学生——尤其是低年级的学生,接触事物太少,再加上大脑还没有完全发育成熟,如果对一个事物没有了解,他很难说出是否喜欢或兴趣大小。所以,学习的兴趣是培养起来的。我们书法班以动画演示字的书写、发音、组词以及偏旁部首等,很快就会提升学生的学习兴趣,快速引导学生进入学习状态,提升学习能力。开班以来,听了我们课的学生还没有发现不喜欢书法的,都能以较好的成绩学完所有课程。
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 楼主| 发表于 2012-12-21 08:12 | 显示全部楼层
    李老师答家长问系列之五:孩子学习硬笔书法可以速成吗?
    有家长问:请问李老师,我家孩子上小学三年级,请问学习硬笔书法可以速成吗?
    李老师答:所谓的速成犹如平时所说的速食食品,如方便面等,看似快捷,但吃多了会营养不良,无法与大餐相比,即速成好比方便面,脚踏实地、循序渐进地练字好似大餐,看你喜欢什么口味、如何选择了。再者,速成中的“成”的标准,即“成功”到什么地步,在每个人的眼里都是不一样的。一般来讲,大学生、成人或孩子有一定书法基础可以速成。但作为小学生,如果没有书法基础,想速成则不是那么容易,——事实一而再、再而三的证明过,况且纵观古今大书法家,哪一个是“速成”的?因为练字是一个长期的过程,而孩子稳扎稳打地学习,可以快速提高写字水平则是不争的事实。

   “写书法必须下功夫。别人的字比你写得好,说明他用的功夫比你多。如果写了不长时间就称著名书法家,那是骗人。书法家是不能速成的。” ——中国当代著名书法大家田英章
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