查看新帖 设为首页

打开手机扫一扫

开启辅助访问

洛阳社区

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

便捷登录,只需一步

搜索
文化
生活
楼主: 四季春风

【分享】教师之家,家长之家,快乐之家---洛阳网教育在线总结

    [复制链接]

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:09 | 显示全部楼层
<P><STRONG>、【报网互动】教育在线与晚报教育周刊一起走进59中</STRONG> </P>
<p>
<P>2009年4月22号上午春风与洛阳晚报教育周刊副主任、记者刘保军一起走进59中,就高三如何因对高考和高一新课改方面进行了采访。 <BR></P>
<P>学校领导和有关任课教师踊跃发言,就语文,数学,英语,历史地理、理化综合等课目学习重点发表了自己的看法。
<p>
<P><a href="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/200942220561214506.jpg" target="_blank" ><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/200942220561214506.jpg" border=0></A> </P>
<p>
<P><a href="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/2009422218370587.jpg" target="_blank" ><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/2009422218370587.jpg" border=0></A></P>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:09 | 显示全部楼层
<P>4月27号洛阳晚报教育周刊刘记者的采访文章:
<p>
<P><BR> </P>
<P><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=5 width=572 border=0><BR><BR>

<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><STRONG style="FONT-SIZE: 23px; LINE-HEIGHT: 30px; FONT-FAMILY: 黑体"><FONT size=3>高考物理 <BR>梳理模型 <BR>解难题四两拨千斤 </FONT></STRONG></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><B><FONT size=3>文/本报记者 刘保军 见习记者 李 岚</FONT></B></TD></TR></TABLE><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=572 border=0><BR><BR>

<TR>
<TD align=left 6px; PADDING-BOTTOM: PADDING-TOP: PADDING-LEFT: FONT-SIZE: 14px; 0px; LINE-HEIGHT: 21px; 0px?><BR><BR>
<DIV>&lt;--enpcontent--&gt;<FONT size=3>  “得理综者得天下,得物理者得理综。”这句话虽然有些夸张,但物理的重要性不言而喻。那么,如何在物理复习的冲刺阶段,把握关键,巧妙用力,迅速提高,决胜高考呢?市59中高三高级物理教师李天涛建议考生从梳理物理模型入手,掌握四两拨千斤的解题技巧,取得良好的复习效果。 </FONT><BR><BR>
<P><FONT size=3>  进入5月,重新梳理知识,理清并强化概念,对考生已经熟练掌握的系统知识进行查漏补缺,进一步熟悉并熟练掌握物理模型,是考生决胜高考的必由之路。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  李天涛说,理综物理大题往往是由几个基本的物理模型叠加交叉组成,主要测试考生的知识迁移能力和知识交叉综合能力,并且具有很强的知识跳跃性,缺失任何一个模型或对题目模型理解不到位都会导致解题失败,从而导致失去大量的分数。二练中理综第25题这个分值达20分的物理大计算题,是由两个很小的基础模型组合而成。如果能等效出这两个简单的模型,解题是非常容易的。加20分啊!相信对任何考生都是至关重要的。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  掌握一个物理模型,并不是要简单地记住它,而是要从它的受力的特点、运动性质的特点、运动规律描述的特点等方面进行理解,这样才会进行知识的迁移。做大题时,通过认真仔细地阅读题目,只要发现受力一样,运动形式又相似的模型,都可以进行合理的推断,并和原来熟记的原始模型进行对照,发现其共同点,找出其差异点,判断其运动性质和规律,这样就能有效地解出所谓的“难题”了。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  其实在物理学习的几大模块中,都有非常典型的必须熟练掌握并能熟练迁移的模型,如运动学中的子弹打木块模型(迁移成传送带模型),能量中的两个滑块相碰的模型(掌握其几种相碰模式),弹簧模型,在电磁学中的带电粒子在磁场中的匀速圆周运动模型,在电场、磁场及重力复合场中的运动模型,电磁感应中的单棒运动模型和双棒组合模型,动量定理的运用等,这些大的模型已基本覆盖了高考中大题的出题范围,熟练地掌握它们并能进行合理的迁移,是决胜高考的基石。我国载人航天进行的太空行走、北京奥运会的成功举办、美俄卫星相撞及嫦娥一号奔月等,都为建立和使用模型提供了很好的背景材料,要注意联想相关的物理模型。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  总之,熟练掌握重要的物理模型并能进行合理的迁移,是决胜高考理综的重要一环。 </FONT></P></DIV></TD></TR></TABLE></P>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:09 | 显示全部楼层
<P>5月22号洛阳晚报教育周刊:
<p>
<P><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=5 width=572 border=0><BR>

<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><FONT size=3><B>跟我学</B> </FONT></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><STRONG style="FONT-SIZE: 23px; LINE-HEIGHT: 30px; FONT-FAMILY: 黑体"><FONT size=3>高一历史:从关键词入手溯源 </FONT></STRONG></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><B><FONT size=3>文/本报记者 刘保军 见习记者 李 岚</FONT></B></TD></TR></TABLE><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=572 border=0><BR><BR>

<TR>
<TD align=left 6px; PADDING-BOTTOM: PADDING-TOP: PADDING-LEFT: FONT-SIZE: 14px; 0px; LINE-HEIGHT: 21px; 0px?><BR><BR>
<DIV>&lt;--enpcontent--&gt;<BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 align=left border=0><BR><BR>

<TR>
<TD></TD></TR></TABLE><FONT size=3>  在新课标新课改的形势下,学生如何学会自主学习呢? </FONT><BR><BR>
<P><FONT size=3>  市59中高一历史高级教师张文举说,从关键词入手是一个简单易行的切入点,反复练习之后,一旦悟得其道,不仅自学能力能大大提高,而且各类应考技巧和能力也会有明显改进。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  张文举以高一历史中的《近代中国经济结构的变动》为例,介绍如何从关键词入手进行探究式学习的具体方法。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  从什么地方找关键词呢?教材中的关键词随处都有,但依据学习和阅读的目的不同,关注关键词的位置也不同。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  一般来讲,关键词应该从4个地方来找:课标中、每课标题中、每课3个子目中以及每课正文的叙述文字中。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  如新课标对本课的规定是:“简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实,认识近代中国资本主义产生的历史背景。”其关键词就是“简述”、“史实”和“认识”、“背景”。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  从关键词中追问什么呢?课标中的关键词,要从中读出本课学习的内容、目的、标准、重点和难点。课文标题中的关键词第一要追问其历史时期的具体时间段,如本课中,中国经济结构变动发生的时间段为1840年到19世纪六七十年代。第二要追问标题关键词的具体内涵,如什么是“经济结构”,弄清了这4个字,本课要讲什么基本上就了然于心了。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  追问式的探究解决了什么?从关键词入手,第一解决了如何深入思考的问题,追问每一个词语概念就把探究思考落到了实处;第二解决了宏观和微观结合的问题;第三,对关键词的无限追问,可以引出无数个问题,既有纵向的,又有横向的,既能让学生的历史知识变得广博,又能让学生深入到历史知识大洋的深底。一句话,在对关键词的追问中,学习的枯燥会变得魅力顿生,在一个个问题的提出、思考和豁然开朗中,学习和人生都会变得柳暗花明。</FONT></P></DIV></TD></TR></TABLE></P>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:10 | 显示全部楼层
<P>5月18号洛阳晚报教育周刊又刊登了采访文章:
<p>
<P><BR> </P>
<P><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=5 width=572 border=0><BR><BR>

<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><FONT size=3><B>高考语文</B> </FONT></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><STRONG style="FONT-SIZE: 23px; LINE-HEIGHT: 30px; FONT-FAMILY: 黑体"><FONT size=3>复习冲刺“八项注意” </FONT></STRONG></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><B><FONT size=3>文/本报记者 刘保军 通讯员 王景芝</FONT></B></TD></TR></TABLE><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=572 border=0><BR><BR>

<TR>
<TD align=left 6px; PADDING-BOTTOM: PADDING-TOP: PADDING-LEFT: FONT-SIZE: 14px; 0px; LINE-HEIGHT: 21px; 0px?><BR><BR>
<DIV>&lt;--enpcontent--&gt;<BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 align=left border=0><BR><BR>

<TR>
<TD><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=180 border=0 HEIGHT: 0px; MARGIN: BORDER-TOP: 0px 8px BORDER-LEFT: BORDER-BOTTOM: #999 1px solid; WIDTH: 180px; 146px?><BR><BR>

<TR>
<TD align=middle><IMG src="http://lywb.lyd.com.cn/images/2009-05/18/1242575192756JY5B518C002_b.jpg" border=0></TD></TR>
<TR>
<TD class=px12 align=left bgColor=#e0e0c9 PADDING-BOTTOM: PADDING-TOP: PADDING-LEFT: LINE-HEIGHT: 8px; 3px; 18px; 6px?>  李仁伟 画</TD></TR></TABLE></TD></TR></TABLE><FONT size=3>  越是关键时刻,越要沉着冷静!高考在即,如何在冲刺阶段提高语文复习效率,取得理想的成绩,考入理想的大学呢?市59中高中语文教研组组长杜保中建议,从八个方面入手,有条不紊地安排好语文复习。 </FONT><BR><BR>
<P><FONT size=3>  一、依纲扣本,回归教材,强化记忆。名句默写,应注意生僻字、通假字、句末虚词的字形写法,务求准确。诗歌鉴赏,要把教材上的各种类别再梳理一遍,大脑中要有类别意识,考试时,勾连教材,对号理解。文言文,要把教材上课文按类别梳理,重点放在文言实词和文言翻译上。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  二、要有“三分”意识,按板块查漏补缺。语文满分150分,除作文外,其他可分为3个30分,即一卷10个题30分,作品阅读(诗歌鉴赏和现代文主观阅读题)30分,文言翻译、名句填空和语言表达运用30分。对照每块知识,逐一查漏,发现自己的不足或弱项,然后有针对性地强化训练。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  三、整理过去做过的试卷,梳理思路。比如在鉴赏诗歌艺术手法时,多按照“是什么、怎样用、何效果”的思路组织答案。复习中建立较系统的鉴赏体系,抓住切入点,以点突破。赏析时,逐句、多角度,分要点点评。要结合原诗文关键词句,运用专业术语力求准确。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  四、有所侧重,抓大促小。时间有限,不可能面面俱到。到最后一二十天时,建议只抓3个要点:诗歌鉴赏及名句填空、文言翻译、作文写作。题目来源就是过去做过的卷子材料或者最新信息卷。最好保证每天一篇诗词鉴赏、一篇文言文阅读,每周一篇作文,要求精做细改。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  五、关注社会,关注人生,关注自然,关注热点。我们有理由相信,诸如像食品安全、金融危机、神七等热点问题,将会在2009年高考试题中有所体现。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  六、作文非一日之功,须得法才可取胜。写出精彩文章,并非朝夕之功,但在考场上出现的作文审题不准、立意不高、概念不清、扣题不紧等常见失误是可以预防和根治的,并能在短期内见效。解决问题的要诀就是:为文四件事,妙置出华章。这里所说的四件事,指构思行文中应重点关注的四个方面,即审题、立意、内容、语料等。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  七、关注新题型,巩固源知识。多见识一些新的题型,尤其是语言表达运用板块,这块始终是高考新题的试验田。源点知识题是其他知识的母题,一定要熟练掌握。考试中遇到从未见过的题型,不要慌,仔细看清题,你就会发现,运用相关的源知识是可以解决的。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  八、调整状态,树立信心。随着高考的临近,有不少同学开始由着急变为焦虑,进而失去信心。其实,这大可不必,应相信自己的实力,在这个时候,谁能保持平和的心态,发挥出自己的水平,谁就是最后的赢家。</FONT></P></DIV></TD></TR></TABLE></P>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:10 | 显示全部楼层
<P><STRONG>洛阳晚报教育周刊走进26中:</STRONG>
<p>
<P><STRONG>2009年月11号洛阳晚报教育周刊:</STRONG> </P>
<p>
<P><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=5 width=572 border=0><BR>

<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><FONT size=3><B>中招倒计时</B> </FONT></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><STRONG style="FONT-SIZE: 23px; LINE-HEIGHT: 30px; FONT-FAMILY: 黑体"><FONT size=3>中考政治 <BR>思想品德备考“四步走” </FONT></STRONG></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><B><FONT size=3>文图/本报记者 刘保军</FONT></B></TD></TR></TABLE><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=572 border=0><BR><BR>

<TR>
<TD align=left 6px; PADDING-BOTTOM: PADDING-TOP: PADDING-LEFT: FONT-SIZE: 14px; 0px; LINE-HEIGHT: 21px; 0px?><BR><BR>
<DIV>&lt;--enpcontent--&gt;<BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 align=left border=0><BR><BR>

<TR>
<TD><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=300 border=0 0px; solid? MARGIN: BORDER-TOP: 0px 8px BORDER-LEFT: BORDER-BOTTOM: #999 1px solid;><BR><BR>

<TR>
<TD align=middle><IMG src="http://lywb.lyd.com.cn/images/2009-05/11/1241984780707JY5B511C002_b.jpg" border=0></TD></TR>
<TR>
<TD class=px12 align=left bgColor=#e0e0c9 PADDING-BOTTOM: PADDING-TOP: PADDING-LEFT: LINE-HEIGHT: 8px; 3px; 18px; 6px?>  张大庆在授课。</TD></TR></TABLE></TD></TR></TABLE><FONT size=3>  时间紧,任务重,复习效率就显得至关重要。那么,如何在有限的时间内做好政治思想品德的复习呢?市26中初三政治教师张大庆建议考生“四步走”,在有限的时间有步骤、分阶段地系统复习,就能取得好成绩。 </FONT><BR><BR>
<P><FONT size=3>  第一步:培养良好学科素养</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  答题方法不是灵丹妙药。要想考好,最重要的是培养良好的学科素养,也就是抓好基本功,提高表达能力,能够较为准确地使用学科术语、核心观点和知识,去分析问题,解决问题,体现学科特点,避免答案的“口语化”。提高表达能力必须掌握较为扎实的基础知识。而要做到这些,在有限的时间内,除了要充分利用课堂时间,还要尽可能利用零星时间,如课前,早读前的几分钟安排复习时间,持之以恒。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  第二步:提高复习针对性</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  思想品德开卷考试关注时代性、探究性,培养创新意识和实践精神,注重引导学生过有意义的生活,做负责任的公民。作为学生,必须关心社会,联系社会和生活实际,思考问题,解决问题。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  中考命题以《考试说明》为依据,但是“地毯式”的复习是不切实际的,必须针对重点内容,抓住其基本含义,抓住其要点,突出对关键词语的理解。不仅要知道“是什么”,还要知道“为什么”、“怎么办”。为此,学生要了解全书的知识体系,对基础知识和重点、难点作详细的梳理,基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系,形成知识网络,把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上,在此基础上做到“提纲挈领”,突出重点。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  第三步:突出重点关注热点</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  中考试题不避“热点”,但命题是千变万化的,答案的要求也不一样。死背答案,生搬硬套显然是不可取的。因此,要注意重大时政事件与教材的结合学习。如弘扬抗震救灾精神与灾后重建、十七届三中全会和中央一号文件所强调的三农问题、民生问题,还有三鹿奶粉事件与食品安全、弘扬神七精神、走自主创新之路、北京奥运与弘扬中华文化、金融危机、共和国成立60周年、纪念“五四运动”90周年等。要在打好扎实基本功的基础上,对时政材料尽可能地做到从不同的角度如心理、法律、道德、国情角度进行分析,根据不同的题型进行思考,找准与之相适应的知识点,做到理论联系实际。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  第四步:精炼试题查漏补缺</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  学练结合是提高能力的基本途径,加强练习是一个非常重要的环节,是考生必须认真对待的问题。加强试题训练,不是单纯的习题练习,而应将它看成是集加深记忆与理解、熟练技巧、培养能力、查缺补漏为一体的复习方法。应处理好精炼与一般性练习的关系,既要提高效率,又要在训练时狠抓答题方法与规范化训练,力求掌握不同题型的答题方法和技巧,力求做到提高答案的逻辑性和条理性,做到简洁精炼,层次清晰,语言规范。</FONT> <BR>
<p></DIV></TD></TR></TABLE></P>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:10 | 显示全部楼层
<P><STRONG>【报网互动】教育在线与洛阳晚报教育周刊一起走进44中(上洛阳晚报了)</STRONG></P>
<P><BR> </P>
<DIV><BR><BR><BR>
<P>昨天上午,春风陪洛阳晚报教育周刊副主任、记者刘保军到洛阳市第44中进行了采访。教导主任、化学老师徐玉堂就中招化学的复习方法进行了讲解。</P><BR>
<P><a href="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/200942220232284093.jpg" target="_blank" ><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/200942220232284093.jpg" border=0></A>
<p><a href="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/200942220301425769.jpg" target="_blank" ><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/200942220301425769.jpg" border=0></A>
<p><a href="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/200942220324540982.jpg" target="_blank" ><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-4/200942220324540982.jpg" border=0></A>
<p></DIV>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:10 | 显示全部楼层
<P>2009年5月18号洛阳晚报教育周刊: <BR>
<P><BR>
<P><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=5 width=572 border=0><BR><BR>

<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><FONT size=3><B>中招倒计时</B> </FONT></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><STRONG style="FONT-SIZE: 23px; LINE-HEIGHT: 30px; FONT-FAMILY: 黑体"><FONT size=3>中考化学 专题复习“三级跳” </FONT></STRONG></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572 6px; PADDING-BOTTOM: 10px; PADDING-TOP: 10px?><B><FONT size=3>文图/本报记者 刘保军 通讯员 鲍林霞</FONT></B></TD></TR></TABLE><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=572 border=0><BR><BR>

<TR>
<TD align=left 6px; PADDING-BOTTOM: PADDING-TOP: PADDING-LEFT: FONT-SIZE: 14px; 0px; LINE-HEIGHT: 21px; 0px?><BR><BR>
<DIV>&lt;--enpcontent--&gt;<BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 align=left border=0><BR><BR>

<TR>
<TD><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=300 border=0 0px; solid? MARGIN: BORDER-TOP: 0px 8px BORDER-LEFT: BORDER-BOTTOM: #999 1px solid;><BR><BR>

<TR>
<TD align=middle><IMG src="http://lywb.lyd.com.cn/images/2009-05/18/1242575192803JY5B518C001_b.jpg" border=0></TD></TR>
<TR>
<TD class=px12 align=left bgColor=#e0e0c9 PADDING-BOTTOM: PADDING-TOP: PADDING-LEFT: LINE-HEIGHT: 8px; 3px; 18px; 6px?>  徐玉堂和学生们正在做实验。</TD></TR></TABLE></TD></TR></TABLE><FONT size=3>  一般情况下,初中化学的复习可以分为三个阶段:第一阶段,对所学过的知识点进行梳理。第二阶段,对所学的重要知识进行专题复习。第三阶段,模拟练习,查漏补缺。 </FONT><BR><BR>
<P><FONT size=3>  通过第一阶段的复习,考生对所学过的知识已经有了初步的了解,这时可以进行专题复习。在进行专题复习之前,要将所学知识按照知识内容、结构和特点,划分为若干个专题,再针对每个专题进行逐一复习。专题复习主要针对一些重要知识点进行归纳总结,将与之相关的知识点进行整合、延伸和拓展。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  专题复习是中招备考的重要环节,考生如何做好专题复习呢?市44中初三化学教师徐玉堂以二氧化碳为例,建议考生通过层层递进的“三级跳”方式,对知识点进行归纳总结、整合、延伸和拓展,从而做好专题复习。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  如何对相关的知识点进行归纳总结呢?徐玉堂说,以二氧化碳为例,首先要把握好它的物理性质和化学性质。制取二氧化碳的方法有很多种,主要掌握好工业方法和实验室制法。此外,考生还要了解二氧化碳的重要用途。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  在归纳总结的基础上,要对相关知识进行整合。譬如在实验室制取二氧化碳时,为什么不能用稀硫酸和浓盐酸?在实验室制取二氧化碳时应选取哪些仪器?收集二氧化碳应选择什么方法?如何检验二氧化碳?在制取二氧化碳时,如何检验二氧化碳已收集满?</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  如何对相关的知识进行延伸和拓展呢?徐玉堂举例说,实验室里的氢氧化钠必须密封保存,否则氢氧化钠会变质。考生要掌握如何解释原因,掌握如何证明氢氧化钠已经变质,明白选择哪三种不同类别的物质进行检验。同时还要学会选择一种方法,既可以证明氢氧化钠已经变质,又可将生成的杂质除去。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  徐玉堂说,其原因是氢氧化钠可以和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。选择物质可以用稀盐酸、氯化钙、氢氧化钙。检验方法有4种:一是取少量白色粉末于试管中,向试管中加入稀盐酸,若有气泡冒出,则证明氢氧化钠已经变质;二是取少量白色粉末于试管中,加少量蒸馏水,然后向试管中加入氯化钙溶液,若有白色沉淀生成,则证明氢氧化钠已经变质;三是取少量白色粉末于试管中,加少量蒸馏水,然后向试管中加入氢氧化钙溶液,若有白色沉淀生成,则证明氢氧化钠已经变质;四是利用第三种方法既可以证明氢氧化钠已经变质,又可以将生成的碳酸钠除去。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  做好专题复习,考生可以系统地了解所学知识,弄清各知识点之间的联系,进一步提高学生的思维能力、创新能力和实验探究能力,从而在中招考试中取得理想成绩。</FONT></P></DIV></TD></TR></TABLE></P>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:11 | 显示全部楼层
<P>走进<STRONG>洛北乡中心小学:</STRONG>
<p><STRONG></STRONG>
<p>
<P><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=5 width=572 border=0><BR>

<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572><BR>
<P align=left><STRONG><FONT face=黑体>2009年4月27日洛阳晚报教育周刊:</FONT></STRONG> <BR>
<P><STRONG style="FONT-SIZE: 23px; LINE-HEIGHT: 30px; FONT-FAMILY: 黑体"><FONT size=3>巧手折出幸福花 </FONT></STRONG><BR>
<p></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572><B><FONT size=3>文图/本报记者 刘保军 见习记者 李 岚</FONT></B></TD></TR></TABLE><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=572 border=0><BR><BR>

<TR>
<TD align=left><BR><BR>
<DIV>&lt;--enpcontent--&gt;<BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 align=left border=0><BR><BR>

<TR>
<TD><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=300 border=0><BR><BR>

<TR>
<TD align=middle><IMG src="http://lywb.lyd.com.cn/images/2009-04/27/1240775474971JY4B427C001_b.jpg" border=0></TD></TR></TABLE><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=300 border=0><BR><BR>

<TR>
<TD align=middle><IMG src="http://lywb.lyd.com.cn/images/2009-04/27/1240775474971JY4B427C002_b.jpg" border=0></TD></TR></TABLE></TD></TR></TABLE><FONT size=3>  几张彩纸、几根铁丝,在一双双小手的灵活翻转中,瞬间就变成了足以乱真的百合、牡丹、绣球、马格丽特、剑兰等纸花,真是惟妙惟肖。这是记者4月22日在洛北乡中心小学西院看到的一幕。 </FONT><BR><BR>
<P><FONT size=3>  瞧!来自六(2)班手工制作兴趣小组的孩子们围坐在桌边,忙得不亦乐乎。(右图)桌上摆着做纸花需要的剪刀、铁丝、双面胶和各种颜色的纸张等。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  只见张丽娟同学拿起一张粉色宣纸,裁成几张10厘米×5厘米的长方形纸片,在上面用铅笔勾勒出椭圆形的百合花花瓣,用剪刀沿花瓣轮廓剪下多余部分,然后将花瓣递给身边的男生朱会疆。朱会疆把花瓣对折后再打开,撕下一条双面胶粘在花瓣中心的褶皱处,接着拿起桌上已经准备好的细铁丝,把它粘在花瓣中心的双面胶上面,然后再次将花瓣反方向对折,使铁丝能够完全被隐藏。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  随后,他们和小组的其他同学又用同样的方法做好了另外几片花瓣。王琛同学把几片花瓣弯折成一定弧度,让其错落有致地聚集在一起,然后用绿色胶带缠绕住花瓣下面铁丝的多余部分,充当花茎,一朵栩栩如生的百合花就诞生了。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  马格丽特纸花的制作过程更是有趣。剪出长30厘米、宽5厘米的彩色纸条,小姑娘赵雅阁先在顶端贴上了双面胶,然后以双面胶为分界线,将纸条剪出一排似箭头形状的吊穗,接着,她将纸条用绿色的胶带缠绕在一个紫色的小圆柱上面,并把吊穗向外翻折,连铁丝也没有用,一朵漂亮的马格丽特纸花就做成了。</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  看着他们娴熟的手法,我们非常好奇:小小年纪,他们从哪里学来如此本事?一旁忙着整理花形的马董男同学告诉我们,他们从小学四年级就开始学习制作手工纸花了。一开始,大家什么也不会,美术老师就手把手地教,从勾勒线条到如何缠绕胶带才能让花看起来更自然,他们都是一步步摸索着过来的。刚入门的时候,有些同学觉得麻烦,不愿意学,这时老师就会鼓励他们,并亲自做示范,直到他们学会。当一朵美丽的纸花在自己手中盛开的时候,那股高兴劲儿就别提了。一直默默不语、不停地为同伴绞铁丝的杨亚飞这时也打开了话匣子:“学做手工不仅锻炼了大家的耐心,更培养了同学之间互相帮助、团结合作的精神。现在大家在学习中遇到难题,都会三五成群地凑在一起讨论,拿出做纸花的劲头来攻克难关。”</FONT> <BR>
<P><FONT size=3>  “心灵手巧”、“能工巧匠”一直是用来赞美那些用双手创造美好事物的人。洛北乡中心小学西院的小学生们,用普普通通的彩纸、随处可见的铁丝,制作出了精美的工艺纸花来装饰校园、点缀美丽的生活。孩子们说,当他们看到外校同学面对工艺纸花露出惊讶的表情的时候,是他们最引以为荣的时刻。或许这正是这项课外活动的意外收获:孩子们在成就感的满足中实现人生价值,树立远大理想。</FONT> <BR>
<p></DIV></TD></TR></TABLE></P>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:11 | 显示全部楼层
<P>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=5 width=572 border=0>

<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572>
<P align=left><B><FONT size=4>2008年9月22日洛阳晚报教育周刊第三版:</FONT></B></P><BR><BR><BR>
<P align=left><BR><BR>
<P><FONT size=3><B>学生备课、讲课、讲评作业;老师在课堂上说的话平均不到10句,老师想占用整堂时间讲题,得先和学生商量……</B> </FONT><BR><BR>
<p></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572><STRONG style="FONT-SIZE: 23px; LINE-HEIGHT: 30px; FONT-FAMILY: 黑体"><FONT size=3>把学习主动权 交给学生 </FONT></STRONG></TD></TR>
<TR vAlign=top>
<TD align=middle width=572><B><FONT size=3>文/本报记者 郑凤玲 实习生 周 萌</FONT></B></TD></TR></TABLE><BR><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=572 border=0><BR><BR><BR>

<TR>
<TD align=left><BR><BR><BR>
<DIV>&lt;--enpcontent--&gt;<BR><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 align=left border=0><BR><BR><BR>

<TR>
<TD><BR><BR><BR>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=300 border=0><BR><BR><BR>

<TR>
<TD align=middle><IMG src="http://lywb.lyd.com.cn/images/2008-09/22/1222024770097JY3B922C001_b.jpg" border=0></TD></TR>
<TR>
<TD class=px12  align=left bgColor=#e0e0c9>学生在课堂上分组讨论。艳丽 摄</TD></TR></TABLE></TD></TR></TABLE><FONT size=3>  洛北乡中心小学西院是一所典型的城中村小学,学生主要以西下池村和周边来洛打工人员子女为主,生源质量偏低、流动性大,师资力量薄弱。这个以往学生都不愿意来上的学校,今年暑假却有家长领孩子找上门来报名。为什么呢? </FONT><BR><BR><BR>
<P><FONT size=3>  记者上周专门到该校“打探情况”。原来,近两年来,该校结合学校现状和山东“杜郎口”教学模式,摸索出一套有特色的教学模式,大大改变了原有的教学状况,学生成绩突飞猛进。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  现在,就让我们去看看,是什么样的教学法能有如此神奇的力量和效果。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  语文课:</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  凡卡是个什么样的人?</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  我们首先来到了语文课堂。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  一进教室,我们很惊讶,这里的学生课桌放得如此“不规矩”!学生8个人分成一组,大家把4张课桌拼在一起,面对面而坐,形成一个个小组。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  黑板上写着这堂课的学习目标。老师正在布置课堂作业:“现在大家开始讨论课文《凡卡》,文中的凡卡是一个怎样的人?”</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  随着老师一声令下,只见一个个小脑袋扎在一起唧唧喳喳地开始讨论。两分钟后,小组成员开始轮流发言。不用举手、不用征得老师同意,学生可以直接站起来发表意见:“我认为凡卡是个孤独的孩子,因为……”“我认为凡卡是个担惊受怕的孩子,因为……”</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  每个同学的讲述都是那么有条理。当有人站起来回答问题时,其他人都会认真聆听。在他们脸上,看不到害羞和胆怯,而是流露出认真和兴奋的神情。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  班级的墙上写着老师的寄语:“给孩子一片自主的天空,让他们坚守心中的自信,走过成长的历程。”</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  我们还注意到,墙上有每个小组的别称:雄鹰队、冲锋队、闪电队、阳光队……还有各组在学习、纪律各方面获得的小红花等,一目了然,充满了你争我赶的竞争意味。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  数学课:</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  我来讲讲这道题怎么做</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  我们到的第二个班正在上数学课,题目已经写在了黑板上,老师给大家5分钟的思考和演算时间。然后,3个“小老师”走到了讲台上:党泽利负责讲题,陈雅欣负责演算,王自冲则负责最后的总结。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  讲完后,党泽利虚心地问台下的同学:“大家对我们讲的方法有没有不同看法?”马上有同学站起来说:“我觉得这道题还有一种解法。”党泽利又问:“谁能以这道题为原型进行举一反三?”同学们开始了新一轮讨论。很快就有人站起来,把这道题中的一个条件改变,然后给出答案。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  这期间,老师没有给大家讲解,只是静立一边,适时地进行引导。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  英语课:每个学生都变成了课文中的人物</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  英语课上,我们看到的又是另外一番情景:黑板上没有板书,老师首先让学生听一段英语对话,然后,学生们分组站到讲台上进行对话,神气得不得了。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  表演结束后,有一个同学进行板书,默写课文内容,然后给大家讲解课文中的主要单词和特殊句型。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  据英语老师介绍,课堂所需的所有图片都由学生自己制作。在制作图片的过程中,学生先消化了课文内容,所以表演起来就得心应手。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  老师要讲题,首先得学生同意 </FONT><BR><BR>
<P><FONT size=3>  听了这与众不同的3节课,我们产生了一个疑问:学生把什么都做了,老师该干什么?</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  校长李艳丽解答了我们的疑问:这种课堂模式,看似老师所干的活少了,其实不然,这对老师的要求反而更高了——老师要放下架子,和学生平等交流,共同制订学习计划和目标,设计课堂教学的讨论题目……</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  课堂上,老师要真正做到“把学习主动权还给学生”,学生才是课堂上真正的主体。老师如果想占用整堂时间给大家讲解复习题,得事先和学生商量,经他们同意才可以呢。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  李校长说,班级每个小组成员是按照学生自身的性格特征、程度高低而搭配的,以利于大家互相帮助、共同进步。课堂上,每个学生的积极性都被调动起来,每个同学都要参与发言,都要当老师。在一节课当中,学生们始终处于兴奋状态。为了当好小老师,在课前,他们非常主动地预习、查资料。</FONT> <BR><BR>
<P><FONT size=3>  李校长打了个比方:以前的教学方法,是老师做好饭嚼碎了喂大家,而现在,则是学生们自己做饭,端出来让大家品尝。通过这种方法学习知识,怎么能不让学生兴趣盎然呢? </FONT><BR></P></DIV></TD></TR></TABLE></P>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

8003

主题

3万

帖子

7

精华

版主

Rank: 7Rank: 7Rank: 7

积分
81782

论坛元老社区版主

 楼主| 发表于 2009-9-4 15:11 | 显示全部楼层
<P><STRONG>【报网互动】教育在线与晚报教育周刊一起走进老城区实验小学</STRONG></P>
<P><BR> </P>
<DIV><BR>
<P>     <FONT color=#1111ee size=3><STRONG>    6月9号下午,春风及洛阳晚报教育周刊李岚记者应邀到老城区实验小学对课外活动开展情况进行专题采访。有2位美术老师策划,让学生自己动手在文化衫上画出自己喜欢的图案,然后自己穿出来展示活动得到了学校和同学们的积极响应,大家发挥自由和想象的空间画出最美的图案,画出了自信,穿出了精彩!</STRONG></FONT>
<p><STRONG><FONT color=#1111ee size=3>洛阳晚报教育周刊李岚记者在采访老城区实验小学校长</FONT></STRONG> <BR>
<P><BR>
<P><BR><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/skins/default/filetype/jpg.gif" border=0>此主题相关图片如下:<BR><a href="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-6/20096101231832503.jpg" target="_blank" ><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-6/20096101231832503.jpg" border=0></A>
<p><BR><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/skins/default/filetype/jpg.gif" border=0>此主题相关图片如下:<BR><a href="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-6/20096101381880376.jpg" target="_blank" ><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-6/20096101381880376.jpg" border=0></A><BR><BR><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/skins/default/filetype/jpg.gif" border=0>此主题相关图片如下:<BR><a href="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-6/20096101381872919.jpg" target="_blank" ><IMG src="http://bbs.lyd.com.cn/UploadFile/2009-6/20096101381872919.jpg" border=0></A>
<p></DIV>
宣传洛阳教育,弘扬正能量。电话:13838873719  QQ:605424718
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

洛阳圈儿微信
扫一扫
关注洛阳圈儿

快速回复 返回顶部 返回列表