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[原创] 为老有所学 让夕阳生晖

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发表于 2021-1-15 14:30 | 显示全部楼层 |阅读模式

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为老有所学  让夕阳生晖
——记汝阳县老年学院创建工作

一、强化政府行为,统筹规划社区(老年)教育
汝阳县政府对社区教育工作高度重视,把社区教育工作纳入教育发展的长期规划之中,统筹安排,科学规划,强化措施,常抓不懈,认真贯彻落实《汝阳县人民政府办公室关于大力推进社区教育工作的意见》,围绕脱贫攻坚、生态保护、乡村振兴和洛阳副中心城市建设,加大社区教育工作力度,开拓社区教育工作思路,强化社区教育工作措施,在全面提高全民文化素质和文明素养的同时,着眼长远,把社区教育工作纳入“十四五”规划全局。在调查研究、反复论证的基础,出台了《汝阳县社区教育工作实施意见》,拟在“十四五”期间,投资1.2亿元,在城区新建一所占地35亩的汝阳县社区学院。目前,汝阳县社区学院项目已纳入“十四五”重大建设项目库。
二、加强组织领导,健全工作机制
汝阳县委、县政府高度重视社区教育工作。2017年3月,依托汝阳县教师进修学校,成立了汝阳县社区学院,出台了《汝阳县人民政府办公室关于成立汝阳县社区教育指导委员会的通知》文件,成立了以县委常委、宣传部长为主任,县政府教育副县长为副主任,教育体育局、人社局、民政局、财政局等13个委局负责人为成员的“汝阳县社区教育指导委员会”,印发了《汝阳县人民政府办公室关于大力推进社区教育工作的意见》,做到领导到位、责任到位,为社区教育工作的稳步推进提供了可靠的组织保障。为保障老年人接受教育的合法权益,确保我县老年事业的健康发展,实现“老有所学、老有所乐、老有所为”的目标,构建全民学习、终身学习的学习型社会,根据《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》和《汝阳县人民政府办公室关于大力推进社区教育工作的意见》(汝政办【2018】95号)精神,经县教体局批准,2019年12月,依托“汝阳县社区学院”,成立了“汝阳县老年学院”,其教育、教学活动及日常运转等,与“汝阳县社区学院”一并归由汝阳县教师进修学校统一管理
2019年,我县建成了社区学院、社区学校、社区教育学习中心三级办学网络,成立县级社区学院一所,乡(镇)社区学校14所,村(社区)级社区教育学习中心224个。县教体局对14个社区学校校长进行了任命,初步形成了“党政统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的体制和运行机制,促进了社区(老年)教育的健康发展。
三、加强阵地建设,打造优质平台
我们积极构建“以社区教育为中心,老年教育为引领,教师教育、幼师教育和高等教育为补充”的发展格局学校有独立的校园校舍,规划合理,功能明确,校园环境文明整洁,文化气息浓厚。学校占地7.95亩,建筑面积4200平方米,现有综合楼、宿舍楼、餐厅楼各一栋。拥有微机室2个,舞蹈教室2个,多媒体教室12个,心理健康辅导室1个,图书阅览室1个,电子钢琴教室1个,声乐教室2个、画室1个,多功能学术报告厅1个,能同时承担开展300人的专项集中培训。
学校拥有电脑100台,并配备了独立专用的服务器,具有与互联网有效连接100M光纤的网络环境,教师办公电脑58台,能够满足老年学院教育教学需要。学校藏书丰富,图书资料10000余册,订阅报刊85种,音像资料262小时。各功能教室、各类资料有专人管理,能够保证设备的正常运转。今年暑假,我们又投资60多万元,装修了办公室,粉刷了教学楼和学员公寓,维护了教学和体育设施,翻新改造了卫生间,整修了操场跑道,增设了绿地花栏,整个学校生机盎然、面貌一新,为广大老年学员提供了一个功能齐全、配置合理、方便实用的学习生活环境,为社区(老年)教育工作的正常开展提供了可靠保证。
同时,我们与县委组织部、宣传部、老干部、文化、妇联、教育体育、民政、科技等部门密切联系,整合图书馆、文化馆、影剧院、博物馆、美术馆、科技馆、纪念馆等校外资源,在全县设置文化大院226个、文化广场32个、乡村大戏台239个、老干部活动中心1个、老干部大学1所、城市书屋15个、游学基地12个、体育健身场地62处,扩大了资源利用率,积极开展各项活动,提升了活动效益;国家开放大学、洛阳师院、南阳师院、焦作师专等高校建立了良好的合作关系经常聘请合作高校的专家、教授到校讲课;汝阳县第一实验小学、第二实验小学、外国语小学、县直五小、城关镇东街小学、南街小学作为校外活动基地,形成了社区学习资源服务圈,构建起开放多元、新型现代化的老年教育机构。
四、注重师资配备,建立教育管理队伍
作为老年教育的主阵地,我们深知高水平师资队伍是老年教育取得实效的前提。我们通过多种渠道,努力提高教师素质。目前,一支年龄结构合理、专兼结合、数量充足、素质过硬、相对稳定的师资队伍已初步成。我们成立了专门的社区(老年)教育办公室,配备专职管理人员5人,独立办公,负责社区(老年)教育的日常管理工作。学校现有教职工58人,专职教师全部达到本科学历,研究生1人,农硕生13人,19人具有中级职称,8人具有高级职称,河南省骨干教师3人,洛阳市特级名师1人、名师1人,成为社区(老年)教育的主力军。
为引进校外资源,学校先后从全县中小学、县教研室和省内外聘请名师、名校长、教研专家及行业标兵60余人作为兼职教师,建立了兼职教师人才库,成为社区(老年)教育师资队伍的有效补充。
同时,我们还建立了460人的社区教育志愿者服务队伍,他们来自各行各业,素质高、能力强、业务精,在社区(老年)教育中发挥了积极作用。
五、加大投入力度,确保有效运转
我们不断拓宽资金筹措渠道,确保社区教育工作的正常开展。近年来,全县共筹措资金600余万元,为社区教育阵地建设和社区教育活动的顺利开展提供了可靠保障。2018年,在县政府投入巨额资金,顺利通过全国义务教育发展均衡县验收,财政极度困难的情况下,拨付社区教育专项资金10万元,用于社区教育。2019年,拨付社区教育专项资金50万元:汝阳县斩获河南省社区教育实验区(奖励资金30万元)、汝阳县社区学院荣获河南省首批示范性县(区)级社区学院(奖励资金20万元),50万元的奖励资金已经到位,我们设立专户,专款专用,全部用于社区教育工作。
六、发挥基地优势,开展教育活动
我们在做好示范性培训的基础上,强化部门合作,开展特色鲜明的体验式、互动式教育活动,不断丰富活动内容,扩大活动范围,提高活动效益。
一是立足社区实际,丰富活动内容。依托国家开放大学和郑州大学远程教育等学习平台,培养了3800余名本、专科学历人才,其中老年人占10%.;开设社区家政服务、计算机、烹饪等专业培训班30期,受益老年群众1000余人次举行“小手拉大手”、“消防技能”、“爱国主义教育”等校外培训16期,受益老年群体达700人次;举办“精准扶贫”技能培训班31期,培训老年人280人;开设电子琴、戏曲、排鼓、太极拳、葫芦丝、书法、绘画、广场舞、空竹、计算机等“三区人才”专业培训班55期,受益老年人1800余人。
二是结合老年特点,创新活动形式。全县组建以老年人为主体的社团356个,其中秧歌队15个、广场舞队236个、腰鼓队6个、柔力球队3个、戏曲文艺演出队26个、传统排鼓队20个、读书社12个、唢呐队16个、现代鼓乐队6个、夕阳红宣传队5个、老年模特队6个、空竹表演队2个、风筝表演队3个、太极拳队11个、健身气功社团12个。每年春秋两季,与县文化馆联合举办广场舞、腰鼓、柔力球、红歌大赛,与体育协会联合举办健美操、太极拳、空竹、风筝大赛,参与群众之多,场面之宏大、气氛之热烈,反响之强烈,实属罕见。各社区利用这些老年社团,开展形式多样的文体娱乐活动。其中,“汝阳县社区好人颂”主题活动举行百场巡演,观众达3万人次;“龙乡太极”、“红杜鹃歌舞团”、“南街铜锣队”、“老年戏曲演唱队”、“老年太极拳表演队”、“老干部合唱团”等已成为品牌社团,多次在省市大赛中获奖。2017年,我县吕红星老师率领的空竹表演队,在浙江金华国际空竹大赛中,一举夺得第四、第五、第六名3项大奖;“龙乡太极”荣获2019年河南省终身学习品牌。轰轰烈烈的文化娱乐活动,使城乡居民既丰富了文化生活,又强健了体魄;组织开展“义写春联”、“义拍全家福” 等公益活动20余次活动,受益群众2000余人;开展“教你一招”等群众文化活动培训达1000余人次;积极开展“社区邻居节”“好公公好媳妇”等评选活动,参加人员达2万人次。
三是着力惠民服务,拓展教育成效。截至目前,在城区高标准规划建设了 “城市书屋”16座,满足老年居民读书需求,构建书香人文县城;建设留守老年之家4个,让留守老人有所依、有所学、有所乐;开展健康检查进社区活动,提升高龄妇女的健康水平和生活质量;举办家庭教育知识系列宣传活动,受益群众达3000余人;精心组织的“初心不忘青春志、 匠心共筑中国梦”主题文艺节目,赴全县14个乡镇、11个社区开展巡回公益展演25场,受益群众3万余人。                                                                                                                                   
四是围绕乡村振兴,开展巡回宣讲2019年以来,为贯彻落实《中共中央国务院关于坚持农业农村优先发展做好“三农”工作的若干意见》(2019 1号)精神,围绕全县中心工作,服务乡村治理大局,我们开拓思路,创新形式,组织200余名社区教育兼职教师,送教下乡,开展以 “百名讲师进乡村、千场报告助脱贫”为主题的“乡村振兴大讲堂”宣讲活动。宣讲活动按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,以乡村振兴为中心,以提升乡村治理水平为目的,分别设置政策宣讲、种植养殖、农产品加工与推介、农村环境治理、移风易俗、家庭教育、文明礼仪、卫生健康、安全知识、法律常识等课题。截止目前,已在全县乡村社区进行专题报告729场,教育培训城乡居民34518人,其中贫困人口9701人。
五是营造浓厚氛围,构建学习型社会。为深入学习贯彻习近
平新时代中国特色社会主义思想和党的十八大、十九大精神,落实党的十九大提出的“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”新要求,结合我县全民终身学习活动和学习型社会建设实际,从2018年起,每年举办一次全民终身学习活动周。我们建立县乡村三级联动机制,实施图书室(屋)、电影院、文化大院、中小学校社区开放及表彰奖励等措施,采取全日制学校和社区学校资源共享的办法,开展“百姓学习之星”、“终身学习品牌项目”和学习型乡镇、学习型社区、学习型党组织、学习型机关、学习型企业、学习型家庭评选活动。每年全县参与人数均达数万人以上,全民学习热潮一浪高过一浪。社区学院教师熊便伟被评为2018年洛阳市“百姓学习之星”,“心灵驿站”工作室被评为2018年洛阳市“终身学习品牌项目”;2019年,退休老干部张正敏被评为洛阳市“百姓学习之星”,汝阳县城关镇桃园社区鹤鸣艺术团被评为洛阳市“终身学习品牌项目”,汝阳龙乡太极被评为河南省2019年“终身学习品牌项目”;2020年,汝阳县陶营镇三弦铰子书演出队被评为2020年洛阳市“终身学习品牌项目”,三弦铰子书演出队队长王孝章被评为2020年洛阳市“百姓学习之星”。积极开展学分银行的咨询、宣传及居民学习成果初审工作,及时指导辖区居民登录“河南省学分银行”平台,进行实名注册以及线下参加培训、活动等学习成果信息上传,形成居民终身学习电子档案。
六是提供教育服务,办好老干部大学。按照优先发展社区老年教育的原则,我们在建立基层社区老年教育服务体系,为全县老年人提供稳定、便捷、丰富教育服务的同时,根据城区老年人相对集中的特点,与县老干部局强强联合,采取两条腿走路的办法,合力办好老干部大学。累计举办老年计算机应用技术班59期,培训学员2200人次,老年电教养生班65期,培训学员3300人次。老干部大学累计招生6000人,开设思政、声乐、器乐、戏曲、绘画、书法、摄影、烹饪、健身、计算机、家教等专业16个,在系统理论学习的基础上,注重实际操作,学到一技之长。如今,老干部大学的基础能力不断提升,规模不断扩大,服务范围更加广泛,课程开设更加齐全,真正使老年人实现老有所为、老有所养、老有所依、老有所学、老有所乐的目的,推进了学校教育、社区教育与老年教育资源的共建共享。
七、创新教育载体,形成鲜明特色
随着时代的发展和科技的进步,一些传统的活动方式和学习模式,已很难满足广大老年人渴望知识、渴望进步的愿望。为此,我们在实践中大胆探索教育方法,不断创新教育载体,努力形成适应时代要求、适合老年人特点的特色优势。
一是注重社区教育信息化建设。在建立专门的微信公众号,并做到专人维护、及时更新的同时,筹备建设区域性社区(老年)教育网站,与洛阳社区(老年)教育网站和“河南省终身学习网”互联互通,最终实现资源共享。
二是重视数字化社区建设。认真制定数字化学习社区建设方案,积极组织开展老年学员数字化课程学习和交流活动,提升居民数字化学习技能,大力推进数字化学习社区建设。
三是积极开展老年教育理论和实践研究。我们将群众喜闻乐见的南庄皮影戏、“南街排鼓”等具有乡土气息的文化加以整理开发,形成乡土教材,在社区教育中加以应用,既丰富了实践,又传承了文化。我们开发编撰的《乡村振兴科普读本》非常适合居民阅读学习,已成为具有特色的老年教育课程。这样,结合县域经济社会发展特点和乡土文化资源,积极开展老年教育理论和实践研究,探索出一条老年教育发展的新理念、新路子。
新理念引领新举措,新举措成就新气象。汝阳县社区(老年)学院以“为老有所学、让夕阳生辉”为主题,发挥职能优势和辐射带动作用,多策并举,全面出击,长短结合,以点带面,丰富活动,多层次培训,致力于社会和谐,推动老年人健康乐学,老有所为,奉献社会。如今,老年人终身学习、自强不息已成共识,全社会尊老爱老、重视老年教育已渐成风尚。汝阳县社区学院所取得的成绩,在得到社会普遍认可的同时,也得到了上级的充分肯定:2019年,汝阳县被命名为省级社区教育试验区,汝阳县社区学院荣获了河南省示范性县(区)级社区学院。

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 楼主| 发表于 2021-1-20 08:31 | 显示全部楼层
全社会尊老爱老、重视老年教育

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 楼主| 发表于 2021-1-25 08:22 | 显示全部楼层
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