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[原创] 酸枣树课堂之4:做拇指妈妈,不做食指妈妈

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发表于 2020-2-14 20:56 | 显示全部楼层 |阅读模式

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酸枣树课堂之4:做拇指妈妈,不做食指妈妈


早上还没起床,被朋友的电话叫醒。
朋友说:“现在疫情期间,孩子们都在家里看着电视上网课。我儿媳妇这几天陪孙子学习,嗓子都吼哑了。”

我说:“这很正常啊,你儿媳妇没出现心梗就不错了。”
朋友:“别开玩笑了,陪孩子写作业能陪到心梗?”

我:“真的。网上的截图说:‘陪儿子写作业到五年级,然后心梗住院了,做了两个支架。想来想去命重要,作业什么的顺其自然吧。”
朋友:“命比作业重要。”

我:“这是我2018年在洛阳市图书馆讲课时,提到的一个真实例子。去年的陪娃写作业,又陪出新高度。”
朋友:“什么新高度?”
我:“陪到脑梗。”


朋友:“真有这样的事情?”
我:“真的。吃过饭我给你微信发截图。”
朋友:“总得想个解决办法啊?”

我:“办法很简单啊,就是让你儿媳妇读书,提高自己的修养。”
朋友:“读什么书?”

我:“第一阶段,读《家庭教育大全》,《儿童心理学》,《教育心理学》,”

朋友:“我知道,这些书你都读过。第二阶段呢?”
我:“第二阶段,读佛陀的《佛经》,老子的《道德经》,还有毛主席在抗日战争时写的《论持久战》。

朋友已经意识到我在开玩笑,接着说:“请继续,第三阶段。”
我:“第三阶段,读《心脏病的预防与治疗》,《高血压的预防与治疗》,《强迫症的恢复治疗》。”
“有没有第四阶段?”
“有,第四阶段读余华的《活着》。”


朋友:“你真幽默。”
我:“我一点都不幽默,我只是把网上的事情给你复述了一下。”
朋友:“这也太夸张了吧?”
我:“一点都不夸张。我那次在图书馆讲课时提问:‘大家有没有嫌孩子磨蹭,催孩子‘快点快点’,请举手。结果呢,家长们齐刷刷笑着举手。”

朋友:“这很正常,我也是这样。”
我:“这也叫‘正常’?孩子们一旦出现逆反心理,你越催,他磨蹭。”

朋友:“那怎么办?”
我:“戴‘高帽子’啊?成年人都喜欢‘戴高帽子’,何况小孩子呢?”
朋友:“嗯,有道理。”
我:“我在图书馆讲课时,有一次提出‘做拇指妈妈,不做食指妈妈’,学员们说很感兴趣。有一位学员当天晚上回家,给老妈伸出大拇指,老妈也认同这个观点。她高兴地在群里说:‘这是我们家几十年没有的温馨局面啊!”
朋友:“这是人之常情。”


我:“我1995年出版的拙作《小学生学习技巧》,第133页《聪明家长的聪明办法》一节,是说两个小孩子到养鸡场偷雏鸡。一个家长让孩子跪在粮店的柜台上示众,孩子从此颓废。另一个孩子被家长指出偷盗行为的错误同时,表扬孩子的机灵、勇敢,还给孩子买了10只雏鸡。孩子不仅学会了养鸡,锻炼了动手能力,而且把养鸡的过程写成日记,一举几得。”


朋友来了兴趣,说:“把你的《小学生学习技巧》给我一本。”
我:1995年出版的书,现在哪还有啊。”
朋友:“把你保存的那一本给我。”
我能答应吗?


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